PuntoGov Educación

Tras el objetivo de convertirse en uno de los proveedores locales de los proyectos actuales de TIC y su integración en el ámbito educativo en todo el territorio, el fabricante nacional Exo encamina su estrategia comercial hacia su propio sistema de Aulas Digitales Móviles. La solución que ofrece esta empresa está compuesta por netbooks Exomate, entre 30 y 40 unidades según la configuración deseada, un mueble para almacenamiento de las laptops, recarga de baterías, transporte y organización de componentes, un proyector digital, una pizarra electrónica interactiva y un software de gestión de clase (E-Learning Class) instalado en cada máquina, para administrar fácilmente el trabajo dentro del aula.

Desde la empresa entienden que la sociedad actual está caracterizada por procesos de cambio permanente y por una demanda cada vez mayor de conocimientos sobre nuevas tecnologías y por eso se hace necesario la incorporación, integración y aprovechamiento pedagógico de las TIC en el sistema educativo.

El proyecto de inclusión digital en las aulas nace como respuesta a esos requerimientos y, en línea con los planes de los ministerios de Educación Nacional y provinciales, se apunta a democratizar el acceso de todos a las TIC en el ámbito escolar y extenderlo en todo el país.

Según comentó a PuntoGov Roberto Guarnaccia, gerente de Educación y Gobierno de Exo, además de generar cambios en el sistema educativo, la integración de TIC en el aula también impacta en la comunidad: “A medida que el acceso al equipamiento es mayor, aumenta la demanda de conectividad, equipos y sobre todo la mejora de la calidad de los servicios vinculados a las TIC”.

Guarnaccia -que ya lleva recorrido todo el territorio nacional y que ha acompañado las diversas demandas que provienen del sector educaivo- señaló que los avances en materia de inclusión digital también repercuten en los empresarios y en algunos casos son éstos los que colaboran desde sus compañías para que las escuelas puedan llevar a cabo sus proyectos. “Esta vinculación repercute en la reinserción escolar, en tanto que la entrada de lo digital motiva a los alumnos a seguir sus estudios, y en la capacitación y alfabetización en el uso de herramientas informáticas de los miembros de la comunidad”, sostuvo.

Expandir el aula

Además de ser uno de los principales proveedores de planes provinciales y nacionales, EXO cuenta con pedidos exclusivos por parte de escuelas no sólo en equipamiento sino también en capacitación. Río Negro es una de las primeras provincias que apostó fuertemente al modelo de aulas digitales móviles. Ya desde 2007 el ministerio de Educación de la provincia, a través de su programa Red Rionegrina de Educación Digital (RED), impulsó políticas de TIC en las escuelas y paulatinamente fue potenciando los recursos de equipamiento, soporte, asistencia y capacitación.

Por otro lado, en Tierra del Fuego la Escuela Julio Verne trabaja desde 2009 con la tecnología de esta compañía y también realiza jornadas de formación y actualización en el uso del equipamiento para sus docentes y sobre cómo enfrentar los desafíos que propone el modelo 1 a 1 en la escuela. No obstante, las aulas digitales móviles de la firma también se pueden encontrar en Salta, San Juan, Córdoba, Corrientes, Tucumán y Santa Cruz, de manera que no sólo comienza a notarse la intención por integrar el modelo, sino también la sinergia entre diferentes escuelas, como es el caso de la Escuela Julio Verne con la Secretaría de Educación de Rafaela, y con el Colegio Almafuerte de Tucumán.

Para conocer más sobre las experiencias de las escuelas y el recorrido de las aulas digitales de Exo en todo el país, pueden visitar el blog de la empresa accediendo a Aula Digital Exo http://auladigitalexo.blogspot.com/